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Inteligencia artificial llega a las escuelas con nuevas reglas
La inteligencia artificial en escuelas dejó de ser una herramienta lejana para convertirse en parte del aprendizaje cotidiano. En Durango, México, una nueva iniciativa busca establecer reglas claras para que estudiantes aprovechen la tecnología sin sustituir su razonamiento y esfuerzo académico.
La diputada Sughey Torres Rodríguez presentó una propuesta para reformar la Ley de Educación del Estado. El objetivo es impulsar transparencia académica y promover un uso responsable de plataformas como ChatGPT, Gemini y Copilot.
La iniciativa no pretende prohibir estas tecnologías. En cambio, plantea que las instituciones educativas fomenten capacitación sobre ética digital, herramientas emergentes y respeto a la propiedad intelectual.
Además, busca prevenir que estudiantes presenten ensayos, investigaciones o proyectos generados por IA como trabajos propios. También pretende combatir prácticas relacionadas con plagio y suplantación de autoría.
El planteamiento coloca al pensamiento crítico entre los puntos centrales. Torres considera que la IA debe apoyar el aprendizaje sin reemplazar procesos como investigar, leer, escribir y desarrollar ideas propias.
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El debate supera las fronteras de Durango. En agosto de 2026, la Secretaría de Educación Pública señaló que la inteligencia artificial no debe sustituir el pensamiento crítico. También destacó la necesidad de construir una ciudadanía digital responsable.
Asimismo, el Congreso federal analiza propuestas para incorporar la inteligencia artificial dentro de la educación. Una iniciativa presentada en agosto plantea incluso su enseñanza obligatoria para reducir la brecha tecnológica.
El reto regulatorio todavía es amplio. Un estudio divulgado en mayo encontró que solo 27 por ciento de 161 instituciones de educación superior consultadas tenía reglamentos, guías o principios vigentes sobre inteligencia artificial.
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