Fundado en 2019 somos un portal de noticias del sector de la tecnología. Proveemos información a diario de la que usted puede sentirse seguro.
México 7 septiembre.- El Dr. Jorge Membrillo, biotecnólogo y profesor investigador del Tec de Monterrey, es el autor con el mayor número de publicaciones sobre Aprendizaje Basado en Retos en la base de datos Scopus.
Actualmente, ha realizado 14 publicaciones sobre este tema, de acuerdo a información de esta fuente académica.
Pese a contar con una carrera destacada como investigador en la rama de la biotecnología, el Dr. Membrillo se desarrolló en la pedagogía, al dedicar su vida a estudiar nuevos métodos de enseñanza.
Su esfuerzo se ve reflejado al ser el autor con el mayor número de artículos científicos sobre aprendizaje basado en retos, a la fecha.
Scopus es la mayor base de datos de citas y resúmenes de bibliografía revisada por pares: revistas científicas, libros y actas de conferencias.
En paralelo, esta base de datos muestra que el Tec de Monterrey es la institución con el mayor número de publicaciones al respecto, con 75 documentos.
El Aprendizaje Basado en Retos es uno de los pilares del Modelo Educativo Tec21, junto con la flexibilidad, los profesores inspiradores y una vivencia estudiantil memorable.
Desde su llegada al Tec hace 7 años, el profesor ha participado como investigador y llevándolo a la práctica junto a otros docentes, diseñando retos para los estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Ciencias en el campus Ciudad de México.
«(Queremos) llevar estas técnicas de Aprendizaje Basado en Retos a un modelo donde le vas a formar a los alumnos que se van a volver los ingenieros de las misiones posteriores de la NASA».
“Hoy (en el Tec) estamos diseñando retos con una persona de la NASA que está a cargo del currículum de los astronautas, por ejemplo, de la Misión Artemisa con el objetivo de establecerse en la Luna. En 2024 va la primera mujer que va a pisar la Luna y después se van a ir a Marte”, añade.
Otro de los proyectos en los que participa el Dr. Membrillo, como investigador del Institute for the Future of Education, es la colaboración en un programa de la NASA, llamado NASA STEM Educator Professional Development Collaborative.
Fuente: conecta.tec.mx
Imagina que tus datos financieros, en lugar de quedarse guardados en un solo banco, pudieran…
Alfredo Del Mazo Maza, especialista en políticas públicas, afirmó que México avanza en la modernización…
La seguridad marítima en México ya no depende únicamente de barcos patrulleros o radares tradicionales.…
El entretenimiento digital en América Latina sigue marcando récords con propuestas que conectan directamente con…
En las grandes ciudades, el tráfico es un reto diario que impacta la productividad y…
La campaña más reciente de Samsung Argentina propone una mirada distinta sobre la relación entre…