La rápida digitalización de las transacciones cotidianas expone a las infancias a riesgos económicos y cibernéticos sin que cuenten con un criterio previo de protección. Frente al rezago de estas materias en los programas formativos tradicionales, se puso en marcha «Aprende y Crece Finanzas de la A a la Z», un modelo pedagógico diseñado para insertarse como asignatura optativa en planteles escolares de educación básica.

La propuesta fue creada por el equipo especializado de Banco Azteca, cuya división de educación financiera y negocios acumula más de una década de trabajo formativo en el país. En su arranque durante el presente ciclo escolar, la asignatura opera de manera directa en 13 planteles de carácter público y privado, con una cobertura inicial de más de mil alumnos. Todo el repositorio didáctico se habilitó de manera libre y gratuita dentro del portal digital de Banco Azteca para respaldar la labor de familias y comunidades escolares.

Tecnología interactiva y formación contra el cibercrimen financiero

El programa fue formulado bajo parámetros didácticos internacionales y se enfoca en estudiantes de quinto y sexto de primaria, así como de primero de secundaria. El temario deja de lado los abordajes puramente teóricos para centrarse en habilidades funcionales: elaboración de presupuestos para el hogar, hábitos de ahorro, gestión responsable del crédito, operaciones bancarias digitales, nociones para el autoempleo o emprendimiento, y mecanismos de defensa ante fraudes y robo de datos privados.

El esquema académico se organiza a lo largo de 40 sesiones repartidas en cinco módulos estratégicos: Descubriendo el mundo del dinero, El inicio de mi vida financiera, Protección de mi dinero, Formas en las que mi dinero crece y Herramientas financieras de la familia. La dinámica escolar se sostiene en más de 200 recursos interactivos que integran aplicaciones con inteligencia artificial, personajes virtuales, series en animación digital, infografías y guías docentes estructuradas paso a paso.

Criterio analítico antes del primer producto bancario

Durante la presentación del proyecto ante directivos de centros escolares y especialistas del ámbito educativo, Alejandro Valenzuela, Presidente del Consejo de Administración de Banco Azteca y Azteca Servicios Financieros, abordó la correlación directa entre conocimiento y salud financiera:

“Hacer accesibles los servicios financieros es solo el punto de partida, abrir una cuenta u otorgar un crédito tiene un valor muy limitado si los clientes no adquieren también el conocimiento, los hábitos y la conciencia necesarios para usar estas herramientas de forma efectiva”, puntualizó.

Con la articulación de este ecosistema digital, Banco Azteca apunta a construir barreras preventivas contra el endeudamiento temprano, consolidando destrezas prácticas para el resguardo patrimonial de las próximas generaciones.

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