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Crear videojuegos combina tecnología y creatividad
Crear videojuegos va mucho más allá de sentarse frente a una computadora y escribir código. En México, estudiantes de la Universidad de Guadalajara muestran cómo esta industria combina creatividad, tecnología y narrativa; Cinco alumnas de Ingeniería en Videojuegos del Centro Universitario de los Lagos, CULagos, compartieron sus experiencias durante el EIDIT 2026. El encuentro abordó desarrollo, innovación y las oportunidades profesionales que ofrece este sector.
Programación, diseño de personajes, música, modelado 3D y narrativa forman parte del proceso. Además, cada proyecto necesita decisiones que determinan qué verá, escuchará y sentirá el jugador.
Las estudiantes también destacaron áreas como animación, ambientación y mecánicas de juego. Asimismo, ciertos proyectos pueden requerir conocimientos de física, matemáticas e incluso investigación histórica.
Esta combinación permite que cada profesional encuentre un espacio distinto dentro del desarrollo. Algunas alumnas muestran interés por el arte visual, mientras otras buscan especializarse en modelado y producción independiente.
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El desarrollo independiente aparece como otra posibilidad para quienes deciden crear videojuegos. Mariana Alemán, estudiante de sexto semestre, considera el modelado y la animación como herramientas para construir proyectos propios.
Por otro lado, las game jams y el networking permiten acercarse al funcionamiento real de la industria. Estas experiencias ayudan a convertir una idea inicial en un producto que otras personas puedan jugar.
Las universitarias también buscan acercar esta carrera a estudiantes de preparatoria. La Ingeniería en Videojuegos reúne campos como programación, arte, diseño, narrativa y animación dentro de una misma formación profesional; El grupo participante estuvo integrado por cinco estudiantes. Dos cursaban tercer semestre y tres estudiaban sexto, mostrando distintas etapas de formación dentro de la carrera.
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